История одного Ученика - Виктора Антонова (62 года)!

[Алена]

Все началось вот с этого сообщения, которое переросло в настоящую ИСТОРИЮ ОДНОГО УЧЕНИКА. Бесподобный, подробный этап обучения по нашим видео-урокам. Перенесла сообщения в одну тему, читать до конца!
Вот такие куплетики я получила сегодня от Виктора Антонова с Украины, новичка нашей Школы. Не хочется, чтобы он пропал в моем почтовом ящике. Пусть живет здесь!


«Гранитный камушек» гремит

Под сольный плачь экс-гитариста,

Душа проснулась, истерит:

Дайте мне продолженье ДИСКА!!!



Как упражненье силы воли

Натер на пальцах я мозоли.

Теперь не пальцы, а сосиски

ЖДУТ продолженья МЕГА-ДИСКА…



Аккордами не избалована,

Эстрадным боем зачарована,

Гитара просит мега диска.

Я понял. Мне нужна подписка

[Victor!]

Всем привет. Я и есть тот Виктор-рифмоплет, о котором Алена писала в прошлом сообщении. Не затерялся, не пропал. За 9 месяцев учебы прошел мега-диск, разучил и записал более 70 песен. Материал на диске очень продуман и эта программа постепенного обучения от простого к сложному приводит к удивительным результатам. Мне 62, я не играл на гитаре, не имею музыкального и вокального образования. Вот записал с сыном песню "Седая ночь". Это на 7-м месяце обучения.

на фото мой сын Стасик. Я такой же красавчик но на 37 лет старше и поэтому на фото не попалПрослушать вложение MP3: (седая ночь .mp3)
Скачать MP3: седая ночь .mp3

[Victor!]

А еще мне нравится в первом диске обилие дополнительного материала. В нем видеоразборы около 180 песен. Можно найти под себя песню, которая нравится и хорошо получается.
Прослушать вложение MP3: (Лодочка плыви.mp3)
Скачать MP3: Лодочка плыви.mp3

[Victor!]

Продолжаю делиться впечатлениями от первого диска. Алена дает к разучиванию эстрадный бой с первых уроков, тем самым вооружает нас мощным инструментом, которым можно играть примерно 70 процентов песен. И как раз пока пальцы левой руки горят от рождающихся мозолей есть время отрабатывать и закреплять этот бой. К разучиванию других боев мы приступаем только в середине диска, когда эстрадный бой отработан на многих песнях-упражнениях и играется уже на автомате в любом темпе.
В других школах набрасывают урок за уроком простые бои, которые не так часто используются и ученики не успевают даже заучить их до автоматизма, потому, что песен - упражнений мало.
Продолжение следует…
А пока музыкальная пауза.
Прослушать вложение MP3: (Облака в реке.mp3)
Скачать MP3: Облака в реке.mp3

[Victor!]

На первом диске мне нравится построение каждого урока и сопровождение его всем необходимым материалом. В каждом уроке сначала видеоразбор упражнений по теме урока, потом видеоразборы 2-4 песен для разучивания и закрепления пройденного материала. Отдельно есть конспект урока, по которому удобно разучивать упражнения. И отдельно кроме видеоразбора песен от Алены есть аудиозапись оригинала и текст песни с указанием аккордов и с подчеркиванием тех слогов, где вступает аккорд и цифрой-подсказкой сколько раз повторяется бой, где запаздывание и др. нюансы. Тексты песен из интернета не содержат такой подробной информации, а лишь примерное расположение аккордов и то в одном куплете.
А на первых уроках до конца не разобрался, что есть оригиналы и тексты песен и отыскивал это все в интернете. Терял массу времени. И файл Конспект я не сразу оценил. В нем вся важная информация. «Выжимки с урока». По нему удобно разучивать упражнения по смене аккордов. Это быстрее, чем заново и заново прокручивать видео.
Продолжение следует… И снова музыкальная паузаПрослушать вложение MP3: (ты замужем, девчонка.mp3)
Скачать MP3: ты замужем, девчонка.mp3

[Victor!]

Читал эту тему с самого начала. Встречал сообщения, в которых люди пишут, что освоили первый диск за 2 месяца. Кто-то даже написал, что разучил за 20 дней 20 песен….Как это?
Мой путь был долгим 9 месяцев. Срок очень символичный. Я переродился или разродился - не знаю. С самого начала решил вести дневник и фиксировать свои успехи и впечатления, чтоб в минуты отчаяния перечитывать и убеждать себя, что прогресс есть и надо идти дальше. И чтобы поделиться с кем-то, кто пойдет этим путем, может ему поможет. Выкладываю страницы дневника в виде писем Алене.
Здравствуйте, Алена.
Хочу поделиться первыми своими успехами и впечатлениями.
14 апреля я купил 2 первых диска . До этого еще пару дней сын выбрал и купил мне гитару, убеждая, что я обязательно должен на ней научиться играть и петь. Энтузиазма у меня не было вообще. Помню как в 20 лет учился по самоучителям, пока все не забросил, так толком и не спев первую песню. Сын привез гитару и начал мне показывать чему он научился сам за полгода. (Это в основном переборы, разный аккомпонемент. Петь он стесняется.) Я сразу сказал, что прыгать по урокам и по школам нельзя. Открыл в интернете поиск видеоуроков. Увидел Вашу школу. Оценил, что за три урока можно освоить бой, аккорды и спеть нормальную песню и сделал однозначный вывод: Это мой путь. Не спеша, шаг за шагом. Просмотрев потом ролик «5 причин почему Вы не научитесь играть…» убедился, что у меня нет ни одной из этих причин, зажегся и приступил к занятиям.
Прошел пару Ваших бесплатных уроков из Ютуба. Занимался много и ежедневно. Гитара оказалась акустической, струны металлическими, пальцы прошли путь героический….
и через неделю уже почти не чувствовали боли. Хорошо, что учебного материала много. Когда пальцы горят можно переключиться на просмотр теории, написать комментарий, порадоваться стишком…В общем все равно находиться в учебном процессе. Ошибкой было, не освоив 2-го урока как следует, пытаться петь Гранитный камушек…Он застрял у меня надолго.
А вот теорема Пифагора оказалась попроще. Освоенный эстрадный бой давал ритм, даже если я нечетко ставил аккорды, голос исправлял все. Прослушивал каждый раз исполнение на диктофоне и пребывал в состоянии эйфории. Неужели это я? Пел песню снова и снова, снова и снова, играя голосом и добиваясь каких то особых интонаций. Мое упорство дало результаты, аккорды стали получаться и, почти без заминки, сменять друг друга. Но прослушивая Ваше исполнение, я чувствовал, что иногда не попадаю в ноты и не запоминаю где надо чуть растянуть, а где спеть коротко. Благо от оригинального (неинтересного) исполнения мы отошли, значит и я простил себе такие вольности.
Нашел в интернете интересные фотки в тему и попросил сына сделать ролик, со сменяющимися картинками и моим исполнением песни за кадром. Чтоб в таком виде сохранить мою первую песню на гитаре.
Песня «Ты да я да мы с тобой» вначале вызвала непонимание. Мотив отличный, Ваше исполнение тоже. Но какой Марс? Какие, нахрен, человечки?! Что за космический фанатизм 60-х? Что за категоричность «никто и никогда»…? Полез в интернет. Увидел исполнение Никитиных и все стало на свои места. Они поют эту песню про себя. Это они неразлучные друзья. И Марс с человечками звучит у них простительно забавно. (После ежика с дыркой в боку, им все простительно)). Приступил к изучению, но, видно голос у меня уже измучился до хрипоты, почувствовал я, что не выдавливаю концовочки. Да, да из уроков вокального мастерства я понял, что не пою, а давлю голосом. Уже позже пришло понимание пения на опоре и пр.
По Вашему совету, оставил я в покое этот гимн Дружбе и пошел дальше. Открываю урок 4, а там новый бой. Сначала немного расстроился. Опять все заново? Но когда сегодня с утра попробовал , то он почти сразу получился. Пройденные песни тоже получаются этим боем. Вместо урока 2 теперь помногу играю новым боем смену аккордов, что в начале урока 4 и как результат, песня «Чистый лист» быстро получилась и еще замахнулся на «Зеленые глаза», многократно прослушав оригинальное исполнение и разучивая аккомпонемент.
Вот уже неделю пребываю в каком-то особом состоянии. Во первых это состояние оптимизма и хорошего настроения. В душе весна. Такое ощущение, что у меня есть то, чего нет ни у кого из окружающих. Особое, необычное умение и знание как это умение развить еще больше. И хорошо знаю зачем мне это нужно…
Спасибо, Алена за Ваш огромный труд по созданию такой обучающей программы, этой школы. Вызывает удивление и восхищение, как Вы все это успеваете, ведь общение со всеми занимает массу времени.
Дай Бог Вам здоровья и творческих успехов.
С ув., Виктор.
Продолжение следует… И снова музыкальная паузаПрослушать вложение MP3: (снег.mp3)
Скачать MP3: снег.mp3

[Victor!]

«Звезда в луже»
Прочитал все посты в этой теме. Среди бесчисленных восторгов учеников встретился пост Зупермана (прошу не путать, это не супермен в переводе с еврейского, это просто такая фамилия). Он всколыхнул волну негодования, свысока заявив, что все, что учат в этой школе - уровень дворовых песен за кружкой пива, да и самому учителю следует подучиться вокалу. Чтоб всех окончательно положить на лопатки и подчеркнуть свою значимость выложил даже пару видео своей игры на гитаре. Форумчане дружно вступились за своего учителя и послали «супермэна» туда откуда пришел. Вот так звезда заглянула в «лужу» (как она считала) полюбоваться своим отражением а зазвездить не получилось. Отражение оказалось мутным и блеклым…
Он где то видел разбор песни Алены и ему не понравилась эта упрощенная версия. Любую песню можно исполнить просто и очень сложно. Алена совершила огромный труд подбирая и адаптируя песни под своих учеников. На этих песнях учиться интересно. Они получаются.
Я сколько брал песни из интернета- почти везде куча непонятных аккордов и сплошь баррэ. Как новичкам давать такое? Алена заменяла сложные аккорды на созвучные более простые, а к изучению баррэ мы приступили только в середине диска и то помалу. Чтоб пальцы привыкали. Чтоб хорошо освоить баррэ надо около полугода.

Вот простенькая, но очень забавная песенка из первых уроков. «А девчонка та проказница».. Она старенькая, но всегда молодая, потому что безапелляционно утверждает самое главное:
« А любовь то есть ,оказывается,- ЕСТЬ !!! !!! !!!
Привожу запись песни, спетой после месяца знакомства с гитарой без изменений.Прослушать вложение MP3: (а девчонка та.mp3)
Скачать MP3: а девчонка та.mp3
Продолжение следует…

[Victor!]

Был еще один негативный отзыв. Фома неверующий писал, что у вас тут слишком все сладко. Все расхваливают школу, рекламируют диски. И нет отрицательных отзывов. Вы их удаляете. И вообще это все очень подозрительно. Написали кучу отзывов сами себе, а может самой Алены и не существует…Сейчас мой пост удалят как и все негативные посты. Лишь бы разрекламировать и продать диски…
Алена ,как всегда, мигом отреагировала и написала: «Клянусь, что ни один негативный пост не удалила». Ну и форумчане ввязались в полемику, доказывая Фоме кто такой Неправ и как с ним бороться.
Для тех, кто не верит или сомневается , я буду выкладывать в следующих постах свои письма Алене, в которых страницы моего дневника с ежемесячным отчетом об успехах и впечатлениях по прохождению каждого урока, каждой песни, о впечатлении окружающих о моих попытках игры в компании и пр. Кто-то вспомнит свой путь, улыбнется понимающе…
Кто-то поверит и решится сделать первый шаг к мечте…
Ну и как всегда, музыкальная пауза.
Продолжение следует.Прослушать вложение MP3: (Исчезли солнечные дни.mp3)
Скачать MP3: Исчезли солнечные дни.mp3

[Victor!]

Сегодня случайно услышал песню на гитаре. https://youtu.be/OHvZISN2wGA
Слова и исполнение просто замечательные. Дикий восторг. Но песне всего два дня. Слова нашел, а аккорды?
Раньше бы руки опустились. Но у меня же за плечами 1-й диск! Чему то ж научился.
Всматриваюсь в видео. Смотрю аккорды. Тональность Ля минор. Четко знаю какие аккорды в нее могут входить, а какие нет. Легко срисовываю все аккорды с видео по пальцам. Дальше смотрю на каподастр. Третий лад-это завышение на 3 полутона. Женский вариант с каподастром. А для мужского и тональность Аm (без каподастра) подойдет.

Уверен, что Вам тоже понравится эта песня и захочется разучить. Аккорды и мотив не сложные.
А я для себя я сделал открытие. Оказывается, уже могу подбирать аккорды к понравившимся песням. Спасибо, Алена, и за это умение! Для тех, у кого ссылка не открывается, привожу запись через диктофон. Конечно, качество не то что на видеоПрослушать вложение MP3: (метет февраль.mp3)
Скачать MP3: метет февраль.mp3

[Victor!]

На форуме попалась мне очень полезная подсказка.
В оригинале тональность может не подойти к вашему голосу. Может не получится вытягивать высокие ноты (или низкие) или вообще лучше б понизить (повысить) на несколько ступеней.
Поэтому пользуюсь программкой Transcribe, в которой аудио запись можно смещать вверх или вниз по высоте, выбираю подходящий вариант к своему голосу, чтоб было удобно. На столько же тонов (полутонов) транспонирую аккорды.
Попросил Стаса и он мне установил программу Transcribe!. До конца ее не изучил, но 3 чуда делать умею.
1.трансформировать оригинал песни в нужную тональность под себя. В песне из предыдущего поста «А за окном зима, метет метель» Наталья Влади запела мужским голосом. (Опустил запись на 3 полутона). Так и разучиваю вместе с оригиналом.
2. замедлять оригинал
3. зацикливать отдельные разучиваемые фрагменты для многократного повторения.
Пользуюсь программой уже несколько месяцев. Без нее, как без рук, очень экономит время.

Ну и, как обычно, музыкальная паузаПесня записана на 4-м месяце обученияПрослушать вложение MP3: (Девчонка, девчоночка.mp3)
Скачать MP3: Девчонка, девчоночка.mp3

[Victor!]

Продолжаю делиться впечатления от изучения первого диска. Новая страница дневника.(9 месяцев назад).
Здравствуйте, Алена.
Вот уже месяц, как я купил гитару и являюсь учеником Вашей школы. В прошлом письме я рассказал про свои впечатления от первой недели занятий. Тогда я, фанатично упираясь, добрался аж до 4-го урока. Потом был выезд на природу. Сын подсунул гитару и начал уговаривать меня что-то спеть. Достал я свои листочки с распечатанными текстами и аккордами, а закрепить перед глазами не на чем. У меня то в кабинете стол в углу. Звук в угол и на меня. Аккустика бешенная. Шпаргалки стоят на ноуте вертикально, прям перед глазами. А тут поле. Ау! Гитару не слышу. И с акордами заминки. Только перевел взгляд со шпаргалки на струны - потерял где играть. В общем полное фиаско. Сын прослушал на диктофоне мой «Чистый лист» и заметил, что это не эстрадный бой, а быстрое, упрощенное «ПУМ-ля-ля».
Я расстроился так, что целые сутки не брал гитару в руки. И сделал следующие выводы:
1. Чтоб петь в компании и аккорды и текст надо знать наизусть. Шпоры не катят.
2. За неделю эстрадный бой (тем более скорректированный) не вошел в привычку, и на Чистом листе нельзя было ускоряться. После такого спешного исполнения у меня упрощенный бой стал проскакивать и в остальных песнях.
3. Надо остановиться на 4-м уроке на 2 недели. Отработать бой до автоматизма ни в коем случае не ускоряясь.
4. Каждое занятие начинать с многократного проигрыша упражнения смены аккордов в уроке 4, слушая внимательно как звучит мой бой. Добиваться равномерности и насыщенности.
5. Многократно повторять пение с оригиналом, прослушивая свое исполнение на диктофоне.
Песни мне все нравятся. Переход к каждой новой песне-это всегда восторг. Восторг начинает угасать дня через 4-5, когда заелозишь ее «до дыр». Тогда я записываю ее на диктофон и оставляю для повторения и перезаписи через недельку-две. И приступаю к следующей песне.
В 4-м уроке самая сложная и интересная песня «Чистый лист». Но над темпом и над вокальным исполнением работать и работать, чтоб исполнить ее на уровне, т.к. ее все знают и судить будут строго. Очень понравилась песня «А девчонка та проказница». Включил в репертуар. «Не прячь зеленые глаза» хоть и простая в исполнении, но можно излить душу так, что зацепит. Тоже взял на вооружение. Песня «тили-тили тесто» простенькая, забавная, но при многократном повторении нудновата быстро надоедает простота текста.
Урок 4 считаю переломным. Подозреваю, что многие на нем обламываются и откладывают занятия на неопределенный срок. Урок насыщенный, материала много. Надо очень много потратить времени, чтоб его пройти. Создается впечатление, что топчешься на одном месте. А если еще что-то не получается или кто-то критически что-то брякнул, то руки могут опуститься.
На 5-м уроке я начал больше слушать оригиналы и понял, что в моем исполнении все пройденные песни это «заунывная песнь ямщика». Надо ускорять ритм.
Очень понравилась песня «Бродяга» после того, как услышал весь текст и жалостливое исполнение Петлюры. Бился над нею целую неделю, но чтоб она зазвучала и в моем исполнении еще работать и работать. В песне фраза «Где бы не встречал..» логичнее заменить «Только не встречал…», а фраза «не зудело никогда», особенно у современной молодежи, вызывает неприязнь. Многие исполнители, судя по ютубу, так и поют песню в измененном виде.
Песня «Не стой, не стой» намного проще бродяги и при многократном исполнении утомляет.
Решил я что из-за «бродяги» сидеть еще неделю на 5-м уроке не стоит. Песню дотяну до уровня потом. Перешел на урок 6. Сначала испугался, что сложно будет освоить 2 аккорда на 1 бой. К моему изумлению после получаса тренировок стало получаться и это окрыляет. Я опять полон энтузиазма. Иду дальше…
Сыну 24 года, гитарой увлекся на полгода раньше. Очень способный, любое дело в руках просто «горит». Петь сильно стесняется и поэтому увлекается игрой на гитаре переборами, изучает какие-то сложные аккомпанементы. Скачет по видеоурокам по всему интернету. Какая песня понравится, не взирая на сложность, упорно изучает ее. Хотя, глядя на мои успехи, начал заглядывать и в уроки. Но все равно проходит их наскоком. Аккомпанемент получается, что-то помурлыкал, побежал дальше. Говорит: « я буду учить только те песни, которые знаю».
Я же ползу черепахой. Медленно и упорно, не отвлекаясь и не сворачивая. Увидим, чей путь приведет к лучшим результатам. Это соревнование стимулирует нас обоих.

Песни в уроках мне нравятся все. Переход к каждой новой песне-это всегда восторг.

Спасибо, Алена за такие яркие впечатления. За то, что с Вами не заскучаешь, и что есть четкий вектор куда и как идти, чтобы получить желанный результат.
С ув., Виктор.
Продолжение следует... И, музыкальная пауза.
Прослушать вложение MP3: (Так вот какая ты.mp3)
Скачать MP3: Так вот какая ты.mp3

[Victor!]

-Абрам, а ты знаешь, Карузо не такой уже и великий…
-Ты был на его концерте???
-Да нет. Мне вчера Мойша напел кое-что из его репертуара.-Фигня полная.
***
Разучил я все-таки песню «А за окном зима, метет февраль».
Песня оказалась отличным упражнением.
1. Играл другим боем. Чередовал эстрадный, соул и испанакий. Надо бы в куплете перебором, но я еще его не проходил. Он на 2-м диске.
2. Над вокалом пришлось поработать, чтоб мелодию спеть мягко. Я обычно гласные на концовках срывал или чуть придушивал голосом, а здесь старался петь открыто.

Как я заметил, изучая 1-й диск, если разучиваешь песню, которая не особо нравится, то много над ней работать не хочется и получается она так себе. И это ведет к застою, особенно если такие песни идут одна за другой. Прослушаешь свою запись - фигня…и настроение падает.
А если работаешь над понравившейся песней, то стараешься дотянуть ее до определенного уровня. Подолгу работаешь над исполнением и вокалом. И это оказывается прекрасным упражнением. Сразу заметный скачек в развитии. Такую запись прослушиваешь вновь и вновь и заряжаешься энтузиазмом.Прослушать вложение MP3: (Метет февраль..mp3)
Скачать MP3: Метет февраль..mp3

[Victor!]

Как я «выкручивался», работая над 1-м диском (мега-диском).
К мегадиску есть приложение с огромным количеством песен, в основном хитов с видеоразборами в разных тональностях.
1) Когда начали изучать баррэ- очень долго аккорды плохо получались. Разученные песни звучали так себе. Пум-дзынь. Чтобы ощутить прогресс разучивал понравившиеся песни из прилложения, пополняя ими репертуар.
2) В уроках, как упражнения для разучивания, приводятся песни для разных возрастных групп. Кому-то Цой, а кому-то Высоцкий и т.п. Если песня в уроке мне не нравилась - подыскивал замену из приложения (чтоб подходила под тему урока) и разучивал с удовольствием.
3) Последние уроки на бой соул, чтоб закрепить бой, опять обращался к приложению, ставляя соул где надо и где не надо.
4) Осень в этом году выдалась сопливая. У меня постоянно то появлялся кашель, то голос становился жутко хриплым. Тогда из приложения находил и разучивал песни Высоцкого и Боярского. Ради прикола попробовал спеть известную песню «Непогода» хрипло, но поддать ей оптимизма. Типа-дождь фигня, скорей беги на улицу. Твое счастье тебя уже караулит! Кому показывал – посмеивались, что я сам себе композитор – что хочу, то и пою (в смысле не та мелодия). А мне понравилось… И как заиграла последняя строчка - КТО-ТО ИЩЕТ ТЕБЯ, СРЕДИ-И ДОЖДЯ-Я-Я !!!
Прослушать вложение MP3: (Непогода.mp3)
Скачать MP3: Непогода.mp3

[Victor!]

14.06.2021. Продолжение дневника. Здравствуйте, Алена, Делюсь успехами и впечатлениями после 2-х месяцев обучения.
Урок 6. Два аккорда на один бой вначале испугали, но потом получились довольно быстро.
Песню «если у вас» прошел как учебный материал, но в оригинале ритм немного другой. Насколько я понял, мы ее перепоем позже другим боем. Песня «Люди встречаются»-моя любимая. Но пока медленно и из-за этого в припеве бой звучит однообразно. «Детство» -легко. «Русская водка» тоже довольно быстро получилось спеть и записать.

Работаю с гитарой каждый день. В течение дня с перерывами занимаюсь в несколько подходов. Сначала проверка строя гитары, потом упражнения по смене аккордов. Потом пение песни с оригиналом (распевка). и потом работа над песней с гитарой. Если песню удалось спеть хорошо, записываю на диктофон и иду дальше. В конце дня, для наcтроения, заканчиваю работать с новым материалом и перепеваю на диктофон в мобилке одну из «старых», уже пройденных песен. Условие перезаписи - новое исполнение должно быть лучше старого. Старое удаляю. На диктофоне у меня уже появился репертуарчик. Маленькая хитрость. Диктофон во время записи устанавливаю выше гитары. Тогда голос звучит громче, чем бой. Часто прослушиваю свои записи и некоторые мне уже нравятся. Отсылаю особо удачные на мобилку тем, кому знаю, что понравится. Вживую пока не пою никому. Тексты песен иногда подправляю, немного дорабатываю. Особенно «дворовые» песни, где тексты «хромают».
Урок 7. Украшение аккордов и «Сяду в скорый поезд». Над украшениями работаю, а вот на скорый поезд набросился с нетерпением. Оценил песню много лет назад когда пел ее в караоке и прочувствовал текст. До этого, как и все считал, что песня про какой-то поезд и от кого-то надо уехать куда подальше. Для интереса справшивал знакомых о чем песня. Ответ был именно таким. Главная трагедия песни всего в 2-х строчках «но в глаза лишь глянул, я невесте глянул…и сверкнула молния». А вот про поезд много. Чтоб как-то добавить акцент решил концовку песни закончить троекратным «и откровенные глаза твои», причем «откровенные» пою с особым, откровенным акцентом, как глаза, которые будоражат и сводят с ума.
Урок 8. Надо неделю работать над новыми аккордами тональности Еm. Но как удержаться, если следом идет песня Трофима «ветер в голове»? Раньше слушал ее на Шансоне. Забавненькая. Но особо не зацепила. Пробую ее спеть с медленными перестановками аккордов. Пою по-своему медленно и с протяжными концовочками, но чувствую, что моя песня!!! Тембр голоса совпадает и звучит в унисон с аккордами, а протяжные окончания звучат красиво. И тут я пошел против правил. Вместо заучивания и многократной тренировки упражнений по смене аккордов начал изучение песни, понимая что я на это потрачу огромное кол-во времени. Ну и пусть, зато удовольствие от процесса получу колоссальное. С трудом, почти без заминок, удалось спеть песню только на 5-й день. Впервые, разучивая песню, я успел выучить аккомпонимент наизусть и петь без шпаргалки.
«Мореманы» и «Скворец» сначала мне не понравились и особо браться за них не хотелось. Поэтому дал максимальный акцент на многократное повторение смены аккордов, чтоб только оттянуть изучение этих 2-х песен. Все-таки дошел до Мореманов. Оказалась интересная песня! Конечно, в куплетах так лихо и задорно как у Вики Цыгановой пока не получается. У меня немного грустновато и устало, зато в припеве отрываюсь…(Кстати и в «Русской водке» за Викой тоже не угнаться. Спел по-своему хриплым голосом алкаша. Потом перепою). «Скворец» тоже вначале не особо вдохновлял. Потом почитал википедию, послушал Макаревича, где скворец у него не так громко крякает, вспомнил те цензурные времена и с удовольствием выучил и спел песню про человека, бросившего вызов системе. Судя по отзывам мне это хорошо удалось передать.
Над песней Трофима «20 лет» пришлось попыхтеть тоже дней 5. Никак не получалось быстрое , отрывистое исполнение, еще и с игрой голосом (украшениями). Я все время вначале исполняю в замедленном темпе и с протяжными окончаниями. Чтобы голосом исправить тот аккорд, в который не попал. ))
На прошлой неделе было мероприятие - днюха. Стас (сын-конкурент) сразу предупредил, чтоб я брал гитару- будем петь. Он свои песни, а я выбрал «Зеленые глаза», « А девчонка та проказница»,«Сяду в скорый поезд», «Чистый лист» и «Люди встречаются». Потренировался дома и почувствовал что произошел прорыв. Я могу ускоряться. Бой не сбивается. На быстрой скорости песни преобразились. На днюхе Стасик пытался играть, но голос звучал тихо и не уверенно. Много просто играл проигрыши и переборы. Но слегка подвыпившая компания такое не воспринимает. А мои быстрые песни нашлись желающие слушать и подпевать. Причем если я сбивался, то обращался к слушателям с какими-то комментариями или похвалой, как будто я специально прервался. Песню « А девченка та проказница» заставил подпевать дважды концовочки строчек и каждый раз нахваливал подпевку. В общем народу понравилось. Сказали, что встречались в компании люди, которые играют и поют на гитаре очень здорово, но поют для себя. А я пел для всех, активно вовлекая в процесс.
Песню «Будем жить старина» пропускаю. Для меня это напряг. «Братаны, мужики…» Совсем не цепляет. Да и завис я на 8-м уроке слишком долго.
Урок №9. Пробую испанский бой. Пока пальцы не размяты рука-крюка шкрябает по струнам. чувствую что это буду осваивать долго. А как же без песен? Открываю приложение к 1-му диску. Приложение пока не скачано. Текстов и оригинального исполнения нет.
«Алые паруса». Роюсь в ютубе. -Детская девчачья песня. Идем дальше. «Демобилизация».- Потом вернусь, спою. Дальше. Опа…
«Есть красивая…» Слушаем первый куплет. Фразы «симпатичная по себе» и «только все оно не мое» Не избито, забавно. Понятно, что этот клад, это сокровище не твое. Грустно… А ну, ну что дальше… Ищу продолжение, слушаю ютуб, Разные исполнения. Цепляет. Только как петь, если зажать третий лад мне нечем. Пою в тональности Еm. Занижаю голос. Оригинал стараюсь меньше слушать, чтоб не уйти в другую тональность. Распечатанного текста с аккордами (шпаргалки нет, все время сбиваюсь. После 6-ти часовых попыток удается спеть. Радостно записываю на диктофон. Ну все, шедевр готов! Рассылаю запись друзьям-ценителям. Без ответа… Опять переслушиваю свою запись, ютуб. Понимаю, что партия голоса слабая и слишком медленно. Весь вечер слушаю оригиналы. Сегодня утром наступает прозрение. Партию голоса петь надо на диктофон отдельно и слушать потом себя, запоминая где красиво, а как петь совсем не надо. С десяток перепевок в гараже и уже партия голоса отработана. Опять гитара и новая запись. Пока никто не разочаровал. Результатом доволен. После такой длительной работы над песней пришло понимание. То что меня заинтересовало в тексте в начале- не оригинальность, а неумение автора хорошо выражаться по-русски. Но все равно мне песня очень понравилась, не взирая на свою простоту и наивность.
Очень удобно, что есть на песни шпаргалки и оригиналы песен. Но пока не научился распечатывать шпаргалку, увеличивая шрифт. Для меня мелковато. Приходится перенабирать и распечатывать песни крупным шрифтом.

Спасибо, Алена за тот огромный позитив, который появился в моей жизни. Столько радостных эмоций. И, гланое, виден прогресс, а это придает уверенности во всех жизненных ситуациях. Я ЗНАЮ, ЧТО СМОГУ.С ув., Виктор. Песня записана на 2-м месяце обучения.Прослушать вложение MP3: (скворец.mp3)
Скачать MP3: скворец.mp3

[Victor!]

Когда разучивал песню «Не спеши ты нас хоронить» в одном из уроков первого диска, не мог понять о чем и о ком песня, даже полез в википедию.
В свете сегодняшних событий все стало ясно. Это о тех ребятах, которые стоят в окопах по обе стороны границ, о наших детях. Эта песня – обращение всех к воспаленному разуму, готовому запустить мясорубку войны.
Поздравляю всех с праздником, с Днем Советской Армии. Раньше это был наш общий праздник, Своего рода Мужской день.
И желаю всем мирного неба.Прослушать вложение MP3: (не спеши ты.mp3)
Скачать MP3: не спеши ты.mp3

[Victor!]

Жуткие времена наступили... Рад сообщению от Алены, что она с семьей в безопасности. Берегите родных и близких. Согрейте их своей любовью!
Всех женщин поздравляю с наступающим Женским днем! Прослушать вложение MP3: (Спасибо, родная.mp3)
Скачать MP3: Спасибо, родная.mp3


14.07.2021. (Продолжение дневника). Здравствуйте, Алена. Делюсь главными успехами и впечатлениями за 3-й месяц занятий в Вашей школе.
Урок 9. Испанский бой. Смотрел видеоурок и понял, что веер у меня получится о-о-очень не скоро. И пропустить бы, ведь урок не обязательный, но…. «Восточная»-одна из моих любимых песен. И бой к ней очень подходит. Он насыщает аккомпанемент звуком. «Бродячих артистов» тоже знаю.
А когда услышал Вашу игру «Каким меня ты ядом напоила» - состояние шока не покидало несколько минут. Мало того, что в песне такая экспрессия. Так еще какой бой! Столько звука!Такое впечатление, что Вы, Алена, играли в 4 руки….
Глаза вылезли из орбит: «В-а-а-у!...» И Ваш скромный комментарий. Мол, в этой песне нет ничего сложного…
В общем засел я за этот бой конкретно. Пальцы не слушаются. Придумал упражнения. Разминал неразлучников-средний и безымянный. Через недельку жалкое подобие веера –полувеер стал получаться. Но по звуку не «та-та-та-та» , а «шк-р-я-яб». И когда пытался играть громче, мизинец срывался и громко щелкал по деке. Громкость убавил, мизинец со временем притих.
Стал пробовать песню «Восточная». Только акцентируюсь на пении, бой с испанского переходит в эстрадный с веером. (К тому моменту я еще не знал что есть такой.) Это меня страшно испугало. Только заучил до автоматизма эстрадный. Играю быстро-медленно, не задумываясь. А тут начнется путаница… Нет уж. Пусть мозг и руки четко усвоят:
- если пум-шкря-я-б - это испанский,
- если пум-шлеп - это эстрадный.
Испанский буду тренировать до автоматизма.
Бой окреп. Спел «Восточную». Получилось . Послушал на диктофоне- понра-а-авилось…
Правда, медленновато, зато как мелодично. И обязательно проскакивают нотки-подсказки. Легко вести партию голоса. Правда веер слабенький, иногда почти не слышный. Зато музыка прямо льется. Сколько звуков!
Разучил «Каким меня ты ядом напоила». Правда, когда играю и пою – завожусь с полоборота. Меня переполняют чувства. Получается эммоционально. Когда спел не дне рождения первый куплет- у соседа наступило недоумение и прозрение.
Был день рождения моего сына. Того самого, с которым мы соревнуемся в гитарном умении.. Играет Стас песни, переборы. И довольно неплохо. Показывает разные виды боя. Передвигает по грифу каподатр. В общем удивляет публику. Пробовал сыграть я пару песен. Но восприятие вялое. Компания молодежная, моих песен не знают. Стас музицирует весь вечер. Мне ,вроде как, отдавать инструмент не очень хочет. Уже в конце взял у него гитару-и громко по струнам бры-ы-ынь, а потом испанский бой и голосом громко, надрывно «Каким меня ты ядом напоила…..» С кухни прибежали девчата… А подвыпивший сосед сначала сидел с вытаращеными глазами, а потом: «В-о-от Стас! Вот так надо играть.. Громко. Послушай как дядя Витя…Чтоб чувствовалось!». И потом весь вечер Стаса тренировал: «Громче, еще, бой сильнее, еще! Голос!». Я только сидел и улыбался. (А Стас то испанским боем еще не умеет….)
«Бродячие артисты» -песня моей молодости. Спел быстро, но долго добивался какой-то выразительности. Ведь песня была хитовая. Совместил 2 вида боя. Куплет мелодичный-значит испанский бой, припев итак яркий-эстрадным боем.
Песню «обычный автобус» прослушал. Как рассказ- впечатляет. Как песня-нет. И эстрадный с веером пока пробовать не буду. Боюсь путанницы.
Выбрал из 2-й части песню « Здравствуй, чужая милая». Спел ее под испанский бой. Трогательно.
Пока отрабатывал испанский бой-разучил еще несколько песен из приложения.
1) «Есть красивая одна девушка на земле» оригинал и более современную переработку в исполнении Божьей коровки.(Мол сынку 18 лет и у он те же песни поет. Тоже весь мир отдаст за нее)
2) «Королева красоты» (В 5-м классе, пока родители на работе, звук на полную и орал эту песню, пытаясь перекричать Муслима на пластинке. Весь подъезд с ума сходил от моего вокала. Я то себя не слышал и даже возомнил, что у меня голос как у Муслима Магомаева, ведь пел я так же громко и почти в унисон… ))
3) «Папа подари мне куклу» Как ни мучил я эту песню, но в тональности Em все равно у меня получилось грустновато…
В общем, заразился я испанским боем и тональностью Em.
Двигаюсь дальше. Сижу уже недели две на уроке 10. Отрабатываю баррэ. Но я не тороплюсь. Пока получается кратковременно. Беру гитару-баррэ четко. Через несколько минут звук не полный, видать пальцы устают.
Сегодня удалось спеть и записать песню «Осень». Приступаю к «Брадобрею»
Параллельно разучил из приложения песни «Желтые тюльпаны»,«Смерека» и «Мы будем вместе» Мои критики пока говорят, что не попадаю иногда голосом в ноты. Работаю над песнями дальше.
Не пойму. То ли песни раньше были легкие, то ли я стал требовательнее относиться к исполнению и записи. Работа над исполнением песни (особенно над вокалом) занимает массу времени (до 5-6 занятий). Помногу слушаю исполнение оригинала, но некоторые нюансы доходят только через несколько дней. А потом многократные попытки повторить это…, сделать исполнение интересным. Мои критики нещадны. Уже не льстят как поначалу. Приходится поднимать планку.

Спасибо, Алена, что материала так много и что все так продуманно.
Сейчас я не представляю. Как можно было играть и петь через неделю, после первых 4-х уроков??? Фактически ничего не зная и не умея….Как можно было так подобрать учебный материал? Вы просто волшебница.
С ув. Виктор.

[Татьяна Ларионова]

Виктор, спасибо за поздравление! Вы СУПЕР! Читаю Ваши отчеты с упоением, как увлекательнейший роман! Желаю вам дальнейших творческих успехов и громких заслуженных аплодисментов!

[Алена]

Виктор, Вы прелесть!!!
Это так интересно, ценно и такое наслаждение читать Ваш путь становления исполнителя!
А еще так здорово изложено словом!!! СПАСИБО огромнейшее!!! Ждемс дальнейшего Вашего роста и писем!!! И да, спасибо за поздравление! Сейчас так хочется переключится на что-то светлое и прекрасное и это можно сделать только на нашем форуме!!!

[Victor!]

Спасибо, Татьяна за теплые слова, за поддержку. Вы очень добрый и отзывчивый человек. Красивое фото с гитарой и такие слова...
Очень приятно.
Мой учитель по математике говорил: "Я не сяду в трамвай пока в уме не разложу его номер на простые множители"…
В последнее время за собой стал замечать подобную странность - неуемное желание что-то изменить и перерифмовать. Татьяна, я прочитал текст на картинке в Вашем сообщении и почувствовал, что в нем скрыты рифмы. Он как разрушенный пазл. Надо только переставить слова и получится стих.

Когда слова замирают в воздухе...и пепел наших обид улетает в открытое окно
нам помогает только музыка...музыка, которая меняет ритм сердца....

попробовал и вот, что у меня получилось:

Когда слова в воздухе замирают...
И улетает в окно пепел обид
Нам только музыка помогает…
Музыка, меняющая сердца ритм...

По-моему, чем больше я знакомлюсь с гитарой и текстами песен, тем желание перерифмовывать и изменять растет все больше и больше.
Видать рифмы разученных песен роятся в голове и не дают покоя...А что будет дальше? Представляете дедушку-моразматика, говорящего стихами))

Спасибо, Алена. Вы меня с самого начала поддерживаете и это огромный стимул. Хочется стараться и удивлять...

[Татьяна Ларионова]

Виктор, Вы совершенно правы. Эта удивительная Аленина школа подвигает на такие душевные подвиги, на такое стремление изменить что-то, устремиться к чему-нибудь новому, что сопротивляться этому совершенно невозможно. И самое главное, Алена внушает такую уверенность в победе над всеми трудностями и над самим собой, что все действительно получается. Это просто удивительно и невыразимо прекрасно. И в голове постоянно какие-то мелодии, стихи, ритмы, даже по ночам. Иногда бьешься-бьешься над аккордом или над какой-нибудь пьесой (я учусь еще и на пианино играть - представляете? Это в мои-то годы!), и ночью вдруг приходит озарение, как это надо играть. И несмотря на то, что так нелегко все это дается, я безмерно счастлива от самого прикосновение к музыке. Потому что одно дело ее слушать и получать наслаждение от этого, и совсем другое - своими пальчиками исполнить какую-нибудь, даже самую простую мелодию или аккорд. Я желаю Вам и дальше получать наслаждение от процесса обучения и счастье от исполнения задуманного. Вы очень творческий человек и я рада знакомству с Вами в этой замечательной школе. Не сомневаюсь, что Вы нас еще удивите своими успехами и творчеством. Не сомневаюсь, что когда-нибудь, я уверена, это будет очень скоро, мы услышим от Вас Вашу собственную песню. Во всяком случае, я этого жду.