Задание №6. ГОЛОСОВАНИЕ. Песня про нашу любимую ШКОЛУ

[Алена]

Ну вот, дорогие друзья-пираты, и пришло время озвучить последнее задание.
То самое задание, после которого мы подведем итоги всей игры.

Но это потом. А сейчас... ИГРА ПРОДОЛЖАЕТСЯ! И три замечательные команды снова ринутся в бой, как только узнают условия следующего задания.

ЗАДАНИЕ №6 в этот раз озвучит Мастер Школы - Лариса Борецкая, она же член жюри Гитарной битвы ШАК. Внимание!!!


https://youtu.be/5ddpB1431mg


Команда должна предоставить миру свою песню о нашей любимой
школе - ШАК! Как ее написать, как ее исполнить, у кого взять
музыку, как ее оформить и на все остальные вопросы, ответы
найдете сами.

У вас полная свобода творчества! Без ограничений.
Единственное условие - тема песни - о нашей Школе.

!!!!! Песня победившей команды будет исполнена участниками Международного Фестиваля гитарной песни ШАК на большой сцене в г. Москва, которая пройдет в феврале месяце 2019 года.

Напишите самую лучшую песню про нашу дорогую Школу и пусть она станет нашим гимном! Мы ждем ваших творческих шедевров, и начинаем выходить на финишную прямую.

Попутного ветра, песенного вдохновения, отличного настроения,
НА АБОРДАААААААЖ!!!!!

----------------------------
На это задание дается ровно 2 недели.
Работы выставить самостоятельно в этой же теме 20 декабря с 20.00 до 21.00мск

-----------------------------

[Алена]

Дорогие команды, ждем Ваших работ с нетерпением в этой теме завтра до 21.00

[Светлана Агеева]

Гимн от команды "Флибустьеры"

[mchlzubkov]

Гимн от команды "Флибустьеры"


Вложение 6329

"Флибустьеры"----БРАВО, МОЛОДЦЫ!!!!!!!!!!!!!!!!Очень волнуюсь за ВАС!

[Valery1959]

Гимн от пиратской октавы

[Симарина]

Наше последнее задание - Песню о Любимой Школе представляет пиратка XVII века, Мастер ШАК Анна Митюхина:

"Парус Удачи" на всех парусах приближается к берегам Аленландии. Поход закончен, позади много штормов, битв. Наша доблестная команда с честью выдержала все испытания. И всем захотелось ступить на землю, побывать в стенах любимой школы, повстречаться с Командором.... Мы сняли свои просоленные в боях пиратские доспехи, надели свежую одежду и запели красивую песню, которую сочинила наша прекрасная Танита…
Когда мы после трудного похода придем в школу, мы скажем: "Здравствуй, любимая школа!!!" и запоем вот эту песню:




БУДЬ!
Посвящение ШАК
сл. Т.Козловской, муз. А.Григорьевой

На свете много школ – не перечесть
Но не о них мы песню будем петь!
Ведь среди тысяч школа есть одна
И всех других дороже нам она!

Славься, родная школа!
По континентам в путь отправься!
В мир красоты открой нам дверцу,
Будь маяком ты в нашем сердце!
Будь!

Не учат в этой школе, как писать
Все буквы тонким перышком в тетрадь.
Здесь творчество, гитара и вокал,
Здесь музыка - здесь дружба правит бал!

Славься, родная школа!
По континентам в путь отправься!
В мир красоты открой нам дверцу,
Будь маяком ты в нашем сердце!
Будь!

В житейском море волны нас кружат,
А наша Школа как большой фрегат.
И у штурвала храбрый командор,
Он держит курс волнам наперекор!

Славься, родная школа!
По континентам в путь отправься!
В мир красоты открой нам дверцу,
Будь маяком ты в нашем сердце!
Будь!

Мы будем петь, гитарами звеня
Одна большая, дружная семья!
Веди нас дальше храбрый командор
Вперед! В звенящий струнами простор!

Славься, родная школа!
По континентам в путь отправься!
Мы навсегда теперь с тобою!
Будь путеводною звездою,
Будь! Будь! Будь!

[Valery1959]

Гимн ШАК от Пиратской октавы Бой эстрадный, 8-ка и т.д.
Вступление (CB) (CB)
C(1)Em(1)
Ничего на свете лучше нету
Dm(1) G(1)
Чем учиться в ШАК по интернету
(CEm) Am(1)
Здесь созвучны, молоды душою
(DmG) (CAm)
Опытом поделятся с тобою.
Dm (1) G(1) C(1) Am(1) Dm(1) !B !G
Опытом поделятся с тобою. Ла-ла-ла…. Е!-Е-е! Е-е! (CB) (CB)

Ничего на свете нет чудесней
В «ШАК» друзья живут гитарной песней
Здесь ты можешь храбрости набраться
(И обязан даже ошибаться. – 2 раза) Ла-ла-ла…. Е!-Е-е! Е-е!

Стар и млад спешат сюда с гитарой
В «ШАК» с нуля, конечно лучше – парой
Студия творений – взгляд пошире
(И очутишься в прекрасном мире. – 2 раза) Ла-ла-ла…. Е!-Е-е! Е-е!

- - - Добавлено - - -

последние 2 куплета Чтоб артистом выступать успешно
В «ШАК» актером будешь ты конечно
Здесь мечты сбываются однажды
(А вокал с гитарой – это дважды. – 2 раза) Ла-ла-ла…. Е!-Е-е! Е-е!

Каждый здесь окажется в малине
И учеба тут в адреналине
В полный рост свой жизни путь идите
Три дабл вэ гитар скулру - входите. – 2раза) Ла-ла-ла…. Е!-Е-е! Е-е!

[Львица]

Подходит к концу наша флибустьерская битва за сокровища форта. Ждем с нетерпением, кто же станет обладателем этого золотого сундука. Все меньше остается времени на творчество в эти предновогодние дни. Но мы идем до победы, до цели несмотря ни на что! Хочется рассказать, как мы создавали этот гимн. Слава нашему капитану Сью, он умеет мобилизовать всех на сплоченный труд в борьбе с любой стихией. Вот и на этот раз, лишь получили задание №6 дружно взялись за работу.
В конце видеозадания говорилось именно о гимне нашей школы! Первым делом, определили строгий стиль произведения. Нам нужен был именно гимн! Ведь, мы с самого первого шага нацелены только на победу! Гимн — торжественная песня, восхваляющая и прославляющая кого-либо или что-либо. Наш гимн - это атрибут, который помогает объединять учеников нашей школы, вызывать чувство верности ШАК. Гимн призван вызывать воодушевление, чувства любви и гордости за свою школу. В тексте отражаются основные ценности школы, он оказывает магическое влияние на слушателей, потому что в его тексте присутствуют лозунги, повторы, прославляющие ШАК. От других песен гимн отличается тем, что создается по определенной, утвердившейся в течение веков форме. Мы постарались выдержать этот строгий волевой стиль. Полагаю, что у нас это получилось на "Ах"!
Мы бились всерьез, беспощадно и с энтузиазмом! Мы откладывали все свои дела в угоду нашей идеи и репетировали, писали, репетировали. Каждый вечер строились на палубе нашего флибустьерского фрегата для определения нового этапа работы над гимном. Как часто сквозь разговор в "Skype" с капитаном Сью слышалось то шкворчание еды на сковородке, то смех детей, то звон посуды и шум воды. Мы обсуждали каждое слово, его смысл, его посыл! Бесконечно упрощали и усложняли аккордовую линию, мелодию будущего гимна. И бесконечно репетировали, старались попасть слово в слово, аккорд в аккорд, струна в струну! Так, чтобы получился дружный и стройный флибустьерский хор!
Как часто мы ловили себя на мысли, что уж очень всерьез относимся к очередному заданию. Возможно, не окажемся победителями! Но снова в полную силу бились за победу, забывая, что это игра!
Не отходя ни на кадр от пиратской тематики задания, мы выдержали фундаментальную идею всей битвы, и очень гордимся, что у нас такая классная команда!

[Прелесть]

Видимо никто не хочет брать на себя такой груз ответственности и даже в какой-то мере наглости, чтобы попробовать судить ВАШИ ТВОРЕНИЯ, Ваши Гимны, любимые мои пиратики! СПАСИБО, вам БОЛЬШУЩЕЕ! Работа проделана огромная! И стихи сочинили, и командой спели, и видео смонтировали
Таниточка, отдельное ВАм спасибо за текст песни! А Флибустьеры поскромничали и не сказали, кто автор стихов в их Гимне. Скажите нам пожалуйста. Гимн получился прекрасный! По всем правилам гимна, как и написала выше Львица!
И у "Пиратской Октавы" классная переделка получилась! Веселая, задорная, и тоже со всеми присутствующими атрибутами гимна.

Мне кажется, что для нашей ШАК гимн, помимо всех перечисленных особенностей, должен быть с легко запоминающейся мелодией, так сказать легкоусвояемой и в исполнении немудренной, и не очень длинной.
И я считаю, что с этой задачей справились на 100% команда "Флибустьеры" и на видео умудрились хором спеть!

[Лариса]

Итак!!! Подводим итоги!!!
Замечательный гимн создали "Флибустьеры"!! Оригинальная мелодия,хорошо запоминающиеся слова!Команда замечательно потрудилась над коллективным исполнением и созданием клипа.
Такой гимн приживется и будет нами исполняться при встречах. Во всем чувствуется профессиональная рука капитана !! Браво Светлана.!!! Оценка 6!!!
Прекрасный гимн создала команда "Парус удачи".Хорошие слова, наполненные смыслом.А какое трогательное, незабываемое исполнение Таниты с Димочкой!.Парень растет в прямом и переносном смысле.
Очень запоминающийся припев с замечательным слоганом "Будь"!! Оценка 5,8 !!!
Очень хороший гимн создали участники " Пиратской октавы", использовав за основу песню из мультфильма "Бременские музыканты". Весело и задорно они его исполнили .Сергей Бакулин опять был неподражаем!!!
Оценка 5,7 !!!

[Руслана]

Потрясающие песни-гимны сочинили команды!!! Ох, и сложная выдалась задачка!
Но справились супер-классно! А какие истории создания гимнов!!!! Другие команды, видимо, поскромничали поделиться с нами своими историями.
Но может ещё и услышим!
Ну что ж!

"Пиратская октава" меня сразила своим гимном наповал. Ода фраза "обязан ошибаться" чего стоит, 12 баллов с лету бы...
Очень порадовало оформление, лёгкий текст, но в то же время ёмкий и характеризует именно нашу школу!
Мотив хоть и не оригинальный, но зажигательный. Слушается на одном дыхании! Вот именно про нашу школу получилось и даже адрес сайта есть!
Молодцы, ребята, браво! 6 баллов!!!

"Флибустьеры" Да, здесь работа проделанная немалая!!! Достойно уважения техническая сторона.
Знаю не по-наслышке, как это тяжело смонтировать, приходилось мне подобное делать!!!
Содержание гимна, своя мелодия-замечательно! Браво! Но не хватило в гимне отличительных черт именно нашей школы!
Только в последнем предложении говорится о нашей школе!
И сыгран аккомпанемент только одним участником, а хочется, чтобы все (вся команда) показывали своё мастерство.
Как уже и говорилось в другом задании...
Не стоит прятать неточности игры менее опытных за игрой более опытных участников.
В нашей школе же все обязаны ошибаться, тем самым становится все лучше и лучше ))
Поэтому 5,7 балла

"Парус удачи"
Замечательный гимн, восторженный! Красивые слова, оригинальный призыв "будь"
Он действительно вреается в память, хочется это слово повторять и повторять!!!молодцы! Браво!
Но не хватило отличительных черт нашей школы здесь! Поэтому 5,9 балла!!!

Всем командам глубочайшее уважение ща проделанную работу!!!
Вы все большие молодцы, талантливые и уникальные!!! Браво!!! Браво!!! Браво!!!
Смайлики сегодня по техническим причинам не могу поставить .....

[Gennadii]

Дорогие Друзья, Пираты!!!
Поздравляю Всех Вас с успешным окончанием Гитарной Битвы!!
Задания были не простые и Все три команды отлично с ними справились!!!
Конечно хотелось бы чтобы победила Дружба и все команды заняли первое место, но в пиратской битве так не бывает!
Но в нашем шоу точно нет проигравших!!
Все участники команд получили неоценимый опыт,а зрители и жюри огромное удовольствие!!!
В шестом задании команды исполнили свои варианты песен про нашу школу.
Хороши Все!!!
Но мне больше понравился вариант Флибустьеров!!!
Авторские текст и аккомпанемент,
все спели вместе, очень органично!!!
И очень хорошо все оформлено в клип.
Мне кажется, что это может быть гимном школы!!!
Хочется это петь!!!
6 баллов — Флибустьерам.
Пиратская Октава и Парус Удачи
тоже придумали и исполнили все Здорово!!! У Октавы хорошая переделка!!!Классные слова и образы!
У Паруса текст отличный!! Танита и Дима реально спели в стиле гимна!
Лично Диме персональный подарок от нашей Питерской группы.
Любой диск на выбор из магазина школы Алены Кравченко.
Он заслужил!!!
Лирический такой гимн получился!!!
Октаве —5,7
Парусу — 5,8
Всех поздравляю с Новым Годом!!!
Здоровья и Удачи!!!

[Тасюша]

Дорогие Пираты!
Последнее задание, дающее не только возможность заработать заветные баллы!
Но и посоревноваться за право представления Гимна на международной
Гитарной встрече ШАК в Москве!
Парус Удачи - гимн так гимн - серьезный настрой и подача. Желание
встать и вытянуться по струнке, именно так, когда звучит гимн страны, в нашем
Случае это гимн не побоюсь этого слова Великой Школы!!! Молодцы! Браво!!!!!
Моя оценка - 5,8 баллов.
Флибустьеры - молодцы, командный дух и подход, интересная подача гимна.
Текст легок к запоминанию. Молодцы!!!! Браво!!!!!
Моя оценка - 5,9 баллов.
Пиратская октава - для меня они в этом задании лидеры.
Моя оценка - 6,0 баллов.
Передали в тексте гимна всю суть и процесс обучения в ШАК!!! Именно так
оно и происходит - так же легко, непринужденно и обязательно с адреналинчиком!!!!!!!
Молодцы!!!!! Браво!!!!!!!

Огромное спасибо всем участникам игры за незабываемые эмоции!
За восторг! За ожидание чуда! За радость и волнение буквально за
каждого из вас!!!! Ведь каждый из вас ученик ШАК, а значит
мой одноклассник, мой друг, мой единомышленник!!!!
Все достойно дошли до финала и теперь ждём подведения
Итогов!!!!
Сердце бьётся с особым волнением!!!!!!

[Сергей Accordr]

[/QUOTE]Но не хватило в гимне отличительных черт именно нашей школы!
Только в последнем предложении говорится о нашей школе!
И сыгран аккомпанемент только одним участником, а хочется, чтобы все (вся команда) показывали своё мастерство.
Не стоит прятать неточности игры менее опытных за игрой более опытных участников.[/QUOTE]
Но ведь перед командой стояла задача придумать Гимн Школы, а не сочинение о школе!!
Кроме того, командная работа заключалась не в том, чтобы каждый придумал кусочек музыки, кусочек текста, кусочек аккомпанемента, а в слаженной работе всего коллектива, дополняя и заменяя друг друга! Я, например, вообще не умею слагать стихов! Так что же - часть гимна, отведённая для меня конкретно должна быть без текста?!
Но нам предлагалось создать стройный гимн, достойный того, чтобы можно было нести его, как знамя на любом мероприятии, а могли получиться нелепые куплеты-частушки!? Так разве к этому стремились?!
А работала над гимнов вся команда, каждый человечек. Но итог - " спрятались за чужой гитарой!? Это не очень приятно! Ну, да не мне, наверное, судить! Я спокойно воспринял бы, что "это мне нравится больше, а это - меньше". Но с данными аргументами я в корне не согласен! Либо это не правильно оценён вклад каждого члена команды! Либо изначально некорректно поставлена и разъяснена задача ! Либо не все члены жури в курсе - что они в данном задании оценивают.. Всем удачи и взаимоуважения!!!

[Светлана Агеева]

И сыгран аккомпанемент только одним участником, а хочется, чтобы все (вся команда) показывали своё мастерство.
Как уже и говорилось в другом задании...
Не стоит прятать неточности игры менее опытных за игрой более опытных участников.

Хочу внести некоторые дополнения. Играли все на своих гитарах и высылали мне не только аудио . но и видео со своим исполнением под гитару, но старались не очень громко, чтобы в хоре не было много шума и аккомпанемент каждого отличался друг от друга, А аранжировка- нашего штурмана свела воедино и объединила нашу игру.
Насчет гимна и песни. В песне про школу как раз много и должно быть индивидуальных моментов-трудностей, еще чего-то7 А гимн - это немного другое Это обобщение всего.
И здесь по нашему плану 1)-причина, по которой все попали в школу , 2) трудности и 3) результат ну и конечно в конце-ПРИЗЫВ

[Львица]

Ox! И не простая работа у нашего жюри! Я тоже несколько слов для ясности. Аккомпанемент не чужой, а наш!Каждый пел под свой, у нас есть видеозаписи. В общем хоре одна гитара ведущая. Мы создавали гимн, а это отдельный жанр. Это не реклама и не продающий текст. В задании говорилось о гимне. Мы создали песню не только для учеников нашей школы о нашей школе, а гимн для широкого и неограниченного круга как слушателей, так и исполнителей. Представьте наши гимны (трех команд) на ротации радио, например! Как они звучат, а?Прослушать вложение MP3: (ГимнШАК.mp3)
Скачать MP3: ГимнШАК.mp3 И еще предложение: повторите наш увлекательный опыт: создать стройный хор, будучи одновременно в разных городах. Успехов в нелегком выборе победителя!

[Руслана]

Уважаемые пираты-участники, огромное вам спасибо за обратную связь! В споре рождается истина!
обращаюсь ко всем! Тоже внесу ясность. 1. Я ни в коем не случае не хотела умилять достоинства ни одного из вас, не принижать.
Кто знает меня лично и может и не лично, тот знает, что я никогда себе этого не позволю, будучи сама ученицей школы с нуля, от корней до самых кончиков.
Вот не сойти мне с этого места. Разрази мачту гром! Все только из пагубных целей. И именно конструктив, у нас серьёзный проект, у нас битва! И о каких "мне это нравится больше, это меньше" может идти речь ?!?!? Каждая буква из уст жюри должна быть аргументирована, думаю, вы со мной согласитесь!

Технически номер действительно сложен, и об этом говорю в комментари! Тем более что Ваш увлекательный опыт я конечно же повторяла несколькими годами ранее, и хор тоже делала и дуэт с участниками из разных стран.
Иначе не сойти мне с этого места.
Даже бы и заикаться не стала, но так как знаю техническую сторону процесса, то и затронула ее.
Хотя... как мне кажется, техническая сторона в данном проекте не должна быть критерием,
так как у всех участников разные технические возможности, и это мы должны учитывать все-таки, не забывать.
Но если уж взялись и техническую сторону оценивать, то уж и давайте по взрослому.
Многие знают, что мне приходилось подобное делать.
Об этом и написала в своём комментарии.

На припеве где поют все хором, конечно же можно вывести одну гитару громче остальных, чтобы не было гула, действительно!
Но пускать Ее полностью во всем произведении, приглушая гитару самого участника не стоит... потому как это звучит уже как фонограмма.
А наша школа славится "живым" звучанием. Наша же цель, чтобы каждый научился играть тот или иной аккомпанемент,
прокачал свои навыки игры, это одна из целей битвы. И на выходе продемонстрировал тот что у него получилось за столь короткий срок!
Пусть даже где-то ошибаясь и не попадая и тд. и тп. В предыдущем задании тоже использовали данный приём и в комментарии я оставила пометку.
Но не учли, увы. Но мы же в ШАК и просто обязаны ошибаться!
На счёт содержания и рекламы.... Да, я тоже раньше боялась, что если где-то произнесу название бренда, то это будет расцениваться как реклама.
И как-то считала это зазорным. Но уже с опытом поняла, что ничего зазорного в этом нет, иначе никто не узнает, если имя не называть. )))
Это очевидный факт. И вы бы не узнали о такой школе, если бы у неё не было названия )) и не было роликов на ютуб или бы не было ротации в яндексе.
А это все как раз элементы рекламы. )))

Но и так же давайте вспомним текст гимна России
"Россия - великая наша держава..." с первых же строчек есть принадлежность к конкретному государству!
И отличительная черта! Так же и про нашу школу, именно изюминки нашей школы, отличительные черты и уникальность.
То, чего нет у других. И именно ученики могут так написать, те, кто учится здесь, те, кто пропитан духом.
Это будет слушаться на любом мероприятии, при любых масштабах!

А какая песня будет в ротации -это непредсказуемый момент, который зачастую не поддаётся законом логики (ой, я же девочка, а говорю о логике))))
Вообщем, про ротацию на радио хорошая шутка вышла )))
Всем отличного плавания, попутного ветра! На абордаж!

Кстати, в википедии есть описание слова "гимн"
У меня не получается добавить в это сообщение скриншот.
Но если в поисковике написать фразу "гимн векипедия", то Яндекс выдаст.

[Львица]

А Флибустьеры поскромничали и не сказали, кто автор стихов в их Гимне.

В соседней ветке на Корабле Флибустьеров мы описали, как стихи сочиняли. Мелодия и аккорды, все оригинальное!
Руслана, спасибо Вам за ответ. В задании не было такого критерия по аккомпанементу. А говорилось про полную свободу выбора. Мы для своего гимна выбрали более четкий аккомпанемент, нежели общий грохот множества гитар. Именно поэтому считаю, что это не может быть отдельным критерием при оценке. Предлагаю всем желающим присоединиться к нашему хору и прислать мне свои записи. А я солью все голоса в хор. Пусть нас будет 200 или 300!


- - - Добавлено - - -

Но и так же давайте вспомним текст гимна России
"Россия - великая наша держава..." с первых же строчек есть принадлежность к конкретному государству!
И отличительная черта! Так же и про нашу школу, именно изюминки нашей школы, отличительные черты и уникальность.

Руслана, так это у нас так же про школу, как и у других! Все в рамках приличия.

[Руслана]

Да, я скорей всего не очень доходчиво объясняю... )))) постараюсь пояснить!
Выше написала, как можно избежать лишнего гула. В праве так говорить и понимаю, что говорю, так как имею представление о технической составляющей.
Да, в праве все участники вносить креатив, но в данном случае вышла фонограмма.
Во всех конкурсах, начиная с "осенней соннаты" (мне довелось стоять у истоков создания "осенней сонаты" и пописывать правила в нем и следить чтобы придерживались правил). Так вот, ещё с самого первого конеурса было прописано не использовать никаких дополнительных обработок в видео, не добавлять реверов к голосу и подобного...Все должно быть максимально "в живую" ))) а здесь проучилось, чтобы соединить всему одно взяли аккомпанемент одного участника, даже на отдельных сольных фрагментах! Простите, но этот недопустимо, так как в живую это не получится повторить, никак не получится.
В живую Каждый будет играть в своей манере.
Вот эту манеру и нужно было оставить в видео!
Цель у нас не показать, насколько сложно технически выполнен ролик. благодаря примочкам, которые есть в том или ином видеоредакторе.
Цель то в другом! Возможно, вы сами ответите себе в чем же цель ?
Считаю свои аргументы обоснованными и конструктивными.
В целом хвалю, далее возвражаю и тут же предлагаю, как можно сделать по-другому,
а не просто необоснованное "мне не нравится" и точка!
На счёт содержания текста выше уже прописано, повторяться не буду ))

На абордаж!

[Сергей Accordr]

Уважаемая Русланочка! Я пишу не с целью пообижаться и поскандалить - упаси Бог!!! Я , просто, не понимаю Вашего подхода к оценке данного задания!
Нельзя говорить о том , что Вы делали ранее то же самое! Делать что-то аналогичное и то же самое - это разные понятия! Вы сами указали на разницу в технических возможностях участников, но даже не представляете какие у меня возможности, и чего это стоит по времени и нервам (старенький, чуть живой компьютер, который постоянно зависает и перезагружается в процессе обработки материала)! Людмила описала хорошо - как она получила "свои технические возможности".
Ведь всё это - не просто выполнение задания, а немалый дополнительный серьёзный труд! Это не может, по сути своей, служить дополнительным минусом в оценке работы!
Кроме того. раз уж заговорили , что все спрятались за одним инструментом! В предыдущих конкурсах, при участии всех членов команд, считалось нормальным выделение более ярких участников! И, даже, добавлялись за это дополнительные очки! То есть - то, что не все одинаково подготовлены, и очки добавлялись за яркое выступление одного из членов команды было плюсом для команды при оценке! А что происходит сейчас! Мы ведь не просим себе дополнительных баллов! Но и снижать за это , по-моему, не правильно!!
Если бы Вы участвовали в процессе именно этого гимна на всех его этапах, именно со своим текстом, со своей гитарой , со своими техническими возможностями, то , я уверен, этого вопроса вообще не появилось бы в обсуждении! Ещё раз повторюсь - делать похожее, с Вашей точки зрения, и участвовать в создании данного Гимна, это может иметь колоссальную разницу при выполнении работы!
Ну и , как отдельный момент, попробуйте сами на таком длительном временном отрезке так сплачивать, мобилизовать, держать в тонусе и достойно участвовать в конкурсах, как наши капитаны! Да таких вообще единицы, хотя талантливых творческих людей на просторах школы очень много! Капитанам мой отдельный низкий поклон!
То, что я с гитарой оказался именно в этой команде, все понимают, дело случая! Мог оказаться в другой! Или вообще не принимать участия ! У всех участников битвы есть более или менее сильные и слабые места. Так давайте видеть и принимать, и любить людей такими, какие они есть, и не искать кто за кого спрятался! Если бы в задании было чётко прописано, что никакого сведённого хора, а каждый стоит голый перед комиссией, и будут оценивать по каждому участнику конкретно, учитывая ВСЕ его способности, показав на подробно на личном примере, то результат задания был бы иной! Мы получили бы массу позитива от просмотра отдельных музыкальных сценок. НО!! Никогда, никакого Гимна, в его хорошем значении, мы не смогли бы слепить! Разве это не очевидно! Отсюда и подход к выполнению задания!
Огромное спасибо всем пиратам! Было очень непросто, и, в тоже время, поучительно и интересно работать, имея таких талантливых творческих соперников! Это, конечно же, незабываемый опыт! И я, по-настоящему, горд и счастлив, что довелось поучаствовать в этом проекте!
В будущем году желаю каждому испытать море позитива от участия в жизни этой школы! Всем удачи, и - до встречи на будущих конкурсах!!!